NB
les petits gamins de Nosy Be utilisent quelques bribes de la langue italienne.

RÉFORMATER NOTRE EDUCATION NATIONALE SERAIT LOGIQUE

renforçant l’anglais ( langue internationale la plus usitée : tous les ingénieurs dont obligés de parler l’Anglais ...ne serait-ce que pour maîtriser les consignes techniques)
Idem ppur tous les commerciaux.
.avec de plus en.plus l’ apprentissage du Chinois ( mandarin).
( quoique : l’elite chinoise ou indienne parle l’anglais).

Notre vieille élite s’escrime à vouloir conserver. ..une langue qui leur soit facile, sans chercher à EVOLUER.
J’en revient encore au Cambodge et au Viêtnam

MAIS IL EST VRAI SUR LE CHEMIN.SERA LONG.

INTRODUIRE L’ANGLAIS VIOLEMMENT L’ANGLAIS .......
sans approche bien PROGRAMMÉE dans le temps, ( dont manuels adaptés et formation +++ des enseignants)
.......................SERAIT UNE ERREUR MORTELLE COMME LA MALGACHISATION.BRUTALE DE RATSIRAKA...qui ne faisait qu’imiter les Algériens.

En plus la méthode IMPREPAREE DE RATSIRAKA ( DÉCISION DOCTRINALE
et NON STRUCTURÉE PÉDAGOGIQUEMENT)
se traduisit en :
– Malgachisation pour le peuple. ....sans AUCUNE PRÉPARATION DES ENSEIGNANTS
Alors que :
– les enfants de la haute société , politique ou vivile , allaient au lycée français ou à l’êtranger !!!!!